Всем приветик. Подскажите, пожалуйста куда можно поводить ребенка на занятия к логопеду от Угольной до Мор.Городка. Очень надо!!
ЖДУ

INFI
О здорово, то что надо, теперь полегче определиться.

мама Дашульки
Светлана Александровна Гончаренко,мы не были,но отзывы в маленьком волшебнике хорошие. вот темв где она консультирует Логопед — Светлана Александровна Гончаренко
потом,логопеды в Альтусе(кирова 66)
и у нас есть на Седанке в Лесенке (но,видела работу лишь с говорящими детьми)-могу узнать и дать вам телефон.
на моргородке(столетие) еще же счастливый малыш-у них то же хорошая логопед.(по отзывам)

мама Дашульки
есть еще логопед,в школе-интернате на Садгороде. дети с д цп,поэтому логопед дожно быть еще и дефектолог,но,никаких контактов. Это наверно туда подъехать стоит и на месте все обговорить.адрес школы могу дать. Может Тория(поищите девушку в разделе дети с д ц п)вам ответит по ней.

antoninochka
В Альтусе только не к Чанышевой, очень неинтересные занятия, ребенок выходит сонный, даже заниматься не хочет,остальные:Никифорова, Волкова, Эпингер-мастера своего дела!

eleanorochka

А мы к ней с удовольствием ходим и очень даже нравится. Она к ребенку подход нашла.

мама Дашульки
Я свою вожу на Ильичёва(в районе Моргородка) в "Меджик скул"(прошу прощения за свой французский),к Валентине Васильевне,нам очень нравиться, всё никак не получалось,а она вытянула и "л" и "р",сейчас шипящие тянем.

Девочки подскажите пожалуйста Дефектолога в районе Тихой

Тория
Вы скорее всего в меньшинстве, сколько бываю на курсе мало встречаю таких...ну каждому своё.. .

про логопедов Альтуса расскажите кто-нибудь поподробнее, пожалуйста
у кого там как занятия проходят, с какой интенсивностью, можно ли на дом логопеда приглашать и имеет ли смысл на самом деле (ужасно добираться нам туда с Баляева((( )

Мой аутёночек тоже Чанышеву больше понимает, чем остальных. Во время занятий не теряется ни минутки на ненужные повторения и недопонимание. И, наверное ,нам подходит больше её темперамент -излишняя суетливость и агрессия его пугает.

Это вы правильно подметили, один шустрый- засыпает, а другой, которому время подумать надо-вполне соответствует жизненной энергии!

Мы у Никифоровой занимались. Сыну нравилось, мне подход тоже нравился. Терпеливо и строго. Но с моим по другому нельзя. Жаль ходить больше нет возможности:(

она умница, мы с ней заниаемся!

Мы в альтусе занимаемся у двух логопедов это у Епингер лого массаж и у Никифоровой в игровой форме для развития речи ! Всем довольны , Каждая спец своего дела ! и нам по характеру подходят !

Простите меня за этот вопрос... а заговорил из аутистов кто-нибудь в итоге работы с логопедами? я не мямяканье всякое имею ввиду, а настоящую речь какие сдвиги вы видете в итоге этих занятий?

Она ,кстати,раньше в Альтусе работала.

ТАТИАНОЧКА


Отвечу о том, что знаю.

У моей дочери не было настоящего диагноза -аутизм.Но многие черты и признаки аутизма были.

1. Ритуалы. Странные и постоянные.

2. Привязанности к чему-то одному. (Книги одни и те же, фильмы, рисование одних предметов, рисунков).

3. Не реагировала не обращенную речь, на вопросы не отвечала. Жила в своем мире.

4. До 5 лет не говорила. Только "мямякала", как вы говорите.

В 5 лет перешли в 145 сад в группу для детей с ЗПР. До этого сидала на стульчике в об. саду. В занатиях участия не принимала. Начали заниматься систематически только с 5 лет. Первый год-безрезультатно.

Речь стала ОЧЕНЬ МЕДЛЕННО улучшаться...Началась жу она с МЕХАНИЧЕСКОГО заучивания стихов и роле й персонажей всех известных мультиков.

Лечились у психиатра на Жигур.

В итоге к 8 годам, времени, когда она пошла в школу, многое улучшилось.

Стала задавать вопросы, что значит ЭТо слово, что -это. По этим вопросам я и поняла, что она МЫСЛИТ...

Но экпрессивной речи почти так и нет. Такой, какой хотелось. Дочери уже 9 лет. Скоро 10. Закончила второй класс школы на Сафонова. Учится там хорошо. Прогноз благоприятный(слова психиатра и мнение педколлектива.)

Знает наизусть ВСЕ сказки...Пушкина.

С нами в группе для детей с ЗПР были "истинные" аутисты. С ними занимались так же, как и нашим ребенком.

Никто не заговорил так, чтобы смочь учиться в школе. Даже на Сафонова не смогли по облегченной программе.

Хотя я лично знаю аутиста, мальчика, он неплохо говорил(бытовая речь) с детства, начал учиться неплохо, интеллект был сохранен.

Учился все годы неплохо, но не по всем предметам. К примеру, русский писал на 5, а изложения не мог вообще и сочинения. НЕ было никакого! пересказа. (Я сама его учила.)История- совсем плохо.

Сейчас он студент института. Проблемы с речью те же.

Общаться с людьми ему так же трудно. Инфантилен.

У всех индивидуально, думаю, зависит от тяжести заболевания и степени сохранности интеллекта.

К-айя
Извините, перепутала ваше имя , а отвечала, конечно, вам.