Недавно прочитала книгу немецкого ученого Райнера Пацлафа "Застывший взгляд. Физиологическое воздействие телевидения на развитие детей". Книга достаточно интересная, по ее прочтении я решила больше не показывать ребенку мультики. Не скажу что мы злоупотребляли этим, но серия Бэби эйнштейн с утра было святое уже месяцев пять. Я выложу цитату одну.. Не поленитесь, прочитайте. Кому станет интересно, могу выслать книгу на почту. Она не очень объемная, 50 листов.

"Детское переживание мира и телевидение
В первой фазе своего развития ребенок учится не головой, а всем телом. Он не противопоставляет себя дуалистически миру с помощью мыслящего, регистрирующего и перерабатывающего информацию разума, а вступает в связь с вещами телесно. Он «ухватывает» и «постигает» лишь то, что прежде схватил и настиг руками; он «сопоставляет», лишь научившись стоять и ходить. В этом возрасте весь опыт еще чувственно-конкретен, «осязаем».
Вот почему мы должны осознать всю опасность столкновения малыша лицом к лицу с мнимой реальностью телеэкрана, в пределах которой такой осязаемый опыт, необходимый для его развития, вовсе ему недоступен. Жилище родителей — это конкретное трехмерное пространство, доступное телесному опыту ребенка, который может обегать и облазать все комнаты, всё ощу¬пать и обнюхать, рассматривать и обследовать все уголки. А в пространство телеэкрана малыш войти не может, и из его опыта оно полностью выпадает. Показывают, скажем, пальмы на берегу моря или ночной город с высоты птичьего полета, а в следующее мгновение толпу в магазине или рыбок в аквариуме — и на это время комната расширяется вокруг экрана. Взрослому легче легкого воспринимать два эти пространства по отдельности. Но для малыша-то есть только один мир — мир телесного опыта, и этот опыт отключается на то время, пока включен телевизор.
Баззл правильно показал, что означает для развития мозга такое непосильное требование к ребенку — разорвать на части мир его опыта. Реальность экрана и реальность комнаты не образуют нерасторжимого единства, куда ребенок мог бы включиться телесно-реально, и потому наступает прямо-таки патологическое расщепление процесса восприятия на сферу, где возможна полная активность и мир можно схватить руками, и сферу, где такое хватание невозможно, а следовательно, ее восприятие не участвует в формировании структур мозга*. В определенной мере бессмысленная информация бомбардирует глаза, и чем дольше это
_____________________
* Кажется, автор тут не совсем точен: какие-то структуры, несомненно, образуются под этим воздействием, но ка¬кие именно, вероятно, еще не выяснено. Можно только предположить, отталкиваясь от мысли автора о неесте¬ственности экранных образов для детского восприятия, что и «структуры» эти будут столь же неестественны (и притом неустранимы впредь). В любом случае время, затраченное на такое восприятие, уходит впустую в смысле формирования правильных структур мозга, и потому можно сказать, что оно мешает естественному процессу развития, так что ребенок вырастает психичес¬ки недоразвитым.

происходит, тем больший вред наносится развитию ребенка. Об «обучении» при таких об-стоятельствах не может быть и речи.
Но и это отнюдь не все: добавим сюда неподвижность, к которой экран принуждает ребенка. Уже одного этого достаточно, чтобы забить тревогу, — ведь все важные в данном случае функции тела и мозга могут развиться только через движение. Движение — жизненная стихия ребенка. Тот, кто отключает движение, лишает ребенка важнейшего вида его активности. Такое лишение, «обкрадывание» психологи называют депривацией, а в этом возрасте оно вызывает столь тяжкие последствия, что следует характеризовать его как насилие."

нУ. СОВЕМ ИСКЛЮЧИТЬ мультики нельзя. Все в этой жизни долно быть в меру. Хотя бы 10 мин утром 10 минут вечером Советских добрых мультфильмов

Можно. Ничего с ним страшного не произойдет. Да, сын сегодня кричал МУУ, то есть мультик дайте, но это был лишний повод нашему папе оторваться от монитора и поиграть с сыном. эти 20 минут в день с ним лучше почитать или потанцевать, пользы больше будет.
И не важно, старые добрые мульты или новые и злые.
Вы же покупаете ребенку творог к примеру, лечите, заботитесь, исключение телека - та же забота, пусть результат не виден сразу.

Marka
Я согласна с Вами полностью! Спасибо, что ещё раз подняли эту тему. Большинство очень недооценивает вред ТВ. На форуме постоянно читаешь о том, что "детишек кормят перед телевизором", "телевизор целый день дома фоном" и т.п. Некоторые мои знакомые мамочки специально ставят мультики и идут заниматься своими делами...Это ужасно. Лучше поиграть, послушать музыку, чем рыть собственному ребёнку яму.

постою послушаю

Лет через 100-200 потомки будут перечитывать нас и ухохатываться))))

Ну, да, конечно, проблема определенная в этом есть. Но, я думаю, когда дети смотрят ТВ без разбора любые программы. И когда мультики ставятся детям, лишь бы они не мешали. Не знаю,блин, как выразиться.. В общем, все должно быть в меру. Но полностью исключить не удастся. МЫ ТВ вообще не смотрим. Только по компу мульты ставим ре и сами скачиваем фильмы. Я стараюсь контролировать ребенка. Знаю пример, когда ребенок не хотел ни читать, ни рисовать, а только мультики. Еще нужно смотреть на возраст... Лет до трех моему сыну вообще было не интересно смотреть мультфильмы. А сейчас он все понимает, цитирует. Где-то даже развивается, учась новым словам и понятиям "хорошо" и "плохо". Но контроль обязателен.

Да-да.. перечитывать. Если не разучатся.

Ой, не знаю, девочки... Уже и сейчас то хохотать не хочется. Глядя на подрастающее поколение - в очках лет с 10. В мое детство ребенок-очкарик в школе был в диковинку.

Тоже горькая действительность.
Что касается меня лично, целиком я книгу не читала. Но интуитивно мысли подобные в голове возникали, а прочтение одной цитаты из этой книги (по ссылке ниже) подвигло меня на покупку б/у фильмоскопа и просмотр с дочей диафильмов. Счастью детскому, скажу я вам, не было предела. До сих пор любим это дело.
http://www.rustoys.ru/psycholog/TVchild.html
Внизу страницы есть ссылка, где можно скачать эту книгу.
Мультики мы, конечно, в своем возрасте смотрим. Но дозированно и не все подряд. А в возрасте Вашего ребеночка, Marka, вполне можно развивалкам по ТВ найти альтернативы.

от нас с вами это точно не зависит)))

Я думаю, что от нас много что зависит. А поподробней развить свою мысль сможете?

глобальном масштабе - нет))
ну вот когда слышу такие рассуждения, я сразу представляю как стоят 2 старичка на пашне в начале 20 века и при виде трактора плюются))
прогресс это назвается.. и никуда от этого не деться.. не, ну можно как староверы в скит уйти.. тоже жизнь

Астра
Нет это называется не прогресс, а регресс. Вот цитата http://www.rustoys.ru/psycholog/etika.html?rustoys=3c07633a47bce39aa139a9644319c4a2

Корр.: А для чего нужно рекламировать девиантное, отклоняющееся поведение?

Н.М.: Это часть идеологии Западной цивилизации. То, что сейчас принято называть глобалистским проектом. Глобалисты считают, что ресурсы планеты ограничены, а людей слишком много и их необходимо "сократить", по возможности не прибегая к откровенному насилию. Технологии "промывки мозгов" изобретены давно, но сейчас они стали совершенными как никогда. Одна группа оболваненной молодежи будет совершать преступления, и ее членов можно будет посадить в тюрьму. В результате манипуляторы будут избавлены от восстания, предводителями которого, могли бы стать храбрые, энергичные, пассионарные личности. Другая часть населения могла бы спокойно жить, имея семьи и выращивая детей. Но поскольку деторождение надо ограничивать, в молодежи воспитывается неприязнь к детям, а гомосексуализм и лесбиянство возводятся в ранг нормы и превозносятся. Теперь половой инстинкт можно удовлетворять без "нежелательной беременности". Третья группа людей, с открытым ртом и с капающей слюной будет сидеть перед экраном. Этими управлять легче всего.

Ну и что Вам хочется, чтобы Ваш ребёнок относился к какой-нибудь из этих групп, следуя за прогрессом? Прогресс не всегда есть хорошо... И многое в наших с вами руках.

Я думаю, что мы - родители должны сделать все, чтобы не позволить манипулировать нашими детьми...Конечно, ТВ - это лишь верхушка айсберга, если вы хотите вырастить здорового как и физически, так и личностно, ребенка, то нужно начинать с отношений в семье, да и во всех сферах жизни ребенка должен быть порядок.

Влияние мультфильмов на сознание детей
вот уже обсуждали похожую тему....

http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l0023.shtml и http://adalin.mospsy.ru/l_03_00/l_030111.shtml очень понятные и убедительные статьи на тему вреда от телевизора (в конце статей есть ссылки о вреде компьютер и Интернета

А вообще, если по теме... Несколько дней назад, буквально... Сидим с мужем на диване, ждем когда начнется фильм, общее такая умиротворенное состояние... Работает ТВ, идут новости (канал Россия). Я особо не вслушиваюсь, не вдумываюсь, что говорят. Но естественно слышу. И внезапно ловлю себя на мысли: "Блиииин! А ведь в какой мы оказывается чёткой стране живем! И тут у нас "Ура", и там "супер-пупер", а сколько всего для простого народа делается....Прям живи и гордись! Аж пошла в окно посмотрела, может у меня до этого был просто обман зрения?
Вот... А что говорить о детях? Они же все буквально воспринимают. без критики... Не разделяя вымысел и реальность....

ага, когда гос каналы смотришь, то ощущение, что в России нет проблем. Это я тож про новости.

анестезия
ну как сказать. у меня ребенок заявил как-то, что хочет вот этого вкусного фругурта, который девочка так аппетитно ест, и вон ту булку из рекламы (гамбургер называется). Ну я ей сказала, что это все невкусно, от фругурта будет пузо болеть, а от булки еще и попа большая вырастет. Так дочь теперь каждый день папе о вреде гамбургеров рассказывает, хотя живьем их не видела, и когда мимо Бургера ездим, тоже информацию выдает. Так что все в наших силах - объяснить, что все надо фильтровать.

А zlx200
ага-ага. ну попробуйте приготовить обед без мультов. полчаса хороших мультиков из ребенка зомби не сделают.

Ну это естественно. Ведь одна из задач воспитания детей - научить формировать отношение к увиденному, услышанному и т.п. И если ребенок смотрит ТВ, то образно говоря, рядом с ним должен быть взрослый, чтобы понять, как и что понял ребенок, и при необходимости скорректировать его понимание.

вот я о том и веду речь. Что не должно быть бесконтрольного "зыринья" в телек.

А что пробовать? У меня сыну 1год и 4 мес. Завтрак, обед, полдник и ужин готовлю без мультиков. Ребёнок занимается рядом на кухне или балконе, разбирает кастрюли, пластиковые баночки, бутылки, роется в крупе и т.д. Если захотеть, ребёнка всегда можно занять чем-нибудь без ущерба для здоровья.