Я не ищу в этом мультике что-то полезное, но я не считаю, что он вреден и калечит психику моему ребёнку. И я не ищу в нём какие-то скрытые корни и подтекст. Отношусь исключительно, как к очередному, возможно, мимолётному увлечению. Дочка, кстати, интересовалась монстрами от силы год.. может немного больше. Теперь ей не интересно (она с монстрами как раз таки мультики на камеру снимала, вполне мирные, житейские истории). Сейчас нас интересует живая природа, пейзажи, натюрморты)

Вы так считаете, я несколько иначе.
Кстати, я не считаю что мультики КАЛЕЧАТ психику ребенка, но способствуют формированию неких основ-понятий, дети начинают подражать понравившемся героям и т.д.

Сколько людей. столько и мнений. О чем спор

А что тогда думать про детский спорт, где с пяти лет учат бить противника ногой в голову и т.д.? Ведь, следуя логике, он формирует агрессию и садизм? Не так ли?

причем у нас в садике один мальчик так и поступает, на всей группе отрабатывает то, чему накануне научили на борьбе и искренне не понимает, почему его за это ругают

Вообще во время спортивной борьбы должны учить что это только спорт и в обычной жизни приемы применятьзапрещено только в целях самообороны и щадящие

Хорошо когда ребенок мимолетно заинтересовался и забыл, а ведь частенько дети слишком сильно увлекаются, особенно если все бесконтрольно и если родители не предлагают альтернативу. Потом сидят уже взрослые девушки в розовай комнате барби с розовыми стульчиками и подгоняют свою фигуру под идеал. Или теже готы безмерно увлеченные. А тут монстры, гробики

Вопросы к тренеру должны быть, почему он детей культуре спорта не учит.

Читала и слышала от спортсменов, что в "советское время" причинение травмы (тяжелой или летальной) спортсменом считалось отягчающим обстоятельством. То есть, это расценивали, как применение специальных знаний и умений во вред с умышленной целью. И тогда же очень внимательно и ответственно тренеры подходили к обучению и культуре спорта.
Как сейчас дело обстоит, не знаю, давно не интересовалась этой сферой.

очень интересно

Ну так пусть "переболеют" подражанием в детстве, чем много позже, разве нет? Пусть учатся разграничивать хорошее и плохое, можно и нельзя, и лучше сейчас, чем потом, когда, выбравшись из стерильного уютного мирка, созданным заботливыми родителями, пойдут познавать то самое запретное, только в более уродливой форме, семимильными шагами

дочка год назад попросила ей подарить куколку эту на Новый год - а это не оговаривается. я сама выбрала посимпотичней которая. до сих пор играет с ней. ни о каких гробах речи нет, спать укладывается в кроватку, а еще доча ей из пластилина разные наряды-обувки лепит. и только ей. хотя кукол полон дом. так что у нас развивает дизайнерские способности данный экспонат

я мультфильм Монстр хай не видела и смысла в них не знаю. но сами куколки прикольные, просто разноцветные и всё по-моему, я про тех, что видела...
а мой сын на Новый год мечтал о скотче и чтобы друг у него появился, такой же как он

Нууууу, смотря чему подражать. Можно подражать Машеньке из русской сказки и советского мультика, и тогда девочка научится не уходить без спроса из дома, научится быть трудолюбивой и смекалистой. А можно подражать Машеньке из современного мульт-сериала, и тогда девочка научится быть вредной, капризной, эгоцентричной.
Каждый родитель вправе выбирать ту степень стерильности, которая для него приемлема
К тому же в любом народном фольклоре ребенок знакомится с понятиями о добре и зле, понимает что есть опасности, что блага нужно трудом заработать и т.д.
А со всякого рода извращениями и пакостями мира лучше знакомить ребенка тогда, когда у него уже сформируется в голове что есть добро, и что есть зло. и не в виде запретов (как любят все в радикальную форму переводить ), а в виде разговора, вопрос-ответ, научно-популярных фильмов и т.д.
Я приведу пример, чтобы было ясно против чего лично я. Можно рассказать подростку или показать передачу о вреде наркомании, где говорится что это яд, что наркотик губит жизни людей и т.д. А можно показать подростку фильм Квентина Тарантино "Криминальное чтиво", где показывается как это круто - колоться, выкладывать дорожку героина и нюхать, какие классные приключения случаются под кайфом, как это весело. Разница в подаче информации и огромная разница в выводах, которые сделает подросток-ребенок

Добавлено спустя 1 минуту 27 секунд:

в споре рождается истина. И обмен разными точками зрения - это прежде всего расширение собственного кругозора.
Так что спор - это хорошо

Машенька из народной сказки для детей 2 лет, а из мультика как минимум 5-6, когда дети понимают юмор и знают что можно, а что нельзя. Это детский вариант сатиры. Тоже самое можно сказать про ералаш-всему свое время.

Кстати, дочери показываю Машу и Медведя с года, акцентируя внимание на полезных моментах (все герои чистят зубы и умываются, Маша убирается дома, заботится о Поросёнке, Мишка добрый и терпеливый, заботится о Маше).
"Вредные" моменты мы с дочерью прорабатываем на примере мультика - ведь Маша там исправляется в конце концов, либо несёт наказание за свои проступки.
Так что Маша, Маша и ещё раз Маша (Монстр Хай сама побаиваюсь ).
Но вот подрастёт ребёнок мой - и, видимо, изменю я мнение .

Добавлено спустя 5 минут 6 секунд:
Потому что:
.
Лучше и не скажешь.
Ну, и родительский контроль никто не отменял.
Не самоустраняться, играть вместе, общаться с детьми - вот что главное.
А Монстры - это временное, проходящее, мода...

У моей дочи прошло увлечение.
Лежат теперь куклы.
Все таки 5-6 лет не тот возраст,когда заболевают и ищут смыслы.
Просто понравилось ,поиграли и все.
Собственно я в этом и не сомневалась.
А вот увлечение феями не проходит с трех лет,любит абсолютно любые сказки,раскраски,мультфильмы,фильмы о любых феях.
Ее увлекает волшебство.
Возможно именно по этой причине ей приглянулись Монстры Хай в свое время,они же тоже имеют отношение к волшебству.

Поговорила с 10-летней племянницей на тему Монстров Хай. Говорю "ну они же все страшные", а она мне в ответ "ты не права, они необычно выглядят, а на самом деле они добрые, заботливые и умеют дружить. Вот Лиза (дочь друзей - особик), она тоже необычно выглядит и некоторых пугает, но ведь она хорошая и я с ней дружу".

оу! ну всё, теперь монстры хай мои любимые

супер, зачем же они тогда "мертвецы" ?
почему не обычные, не похожие на нормальных людей?
а не есть ли это обучение приятию того, что не в ходит в нормы общества (по идее), тому же толерантному отношению к немного необычным гендерным отношениям?