Поиск ответа на вопрос «Как самых маленьких детей приучать к общению с книгой?» Советы родителям, как вызвать интерес к чтению у детей до 3 лет, какие книги для этого лучше использовать.

Бытует много мнений о том, когда нужно начинать ребенку читать книги: сразу после рождения, до рождения, в полтора года. Каждое мнение имеет право на существование. Главным аргументом будет польза чтения для развития малыша. И согласитесь: вреда не будет в любом случае. О большой пользе книг для развития памяти, образного мышления, воображения ребенка знают все. Как и с чего начинать общение с книгой, чтобы чтение из увлекательной игры превратилось в потребность?

Как и когда начинать

Для годовалого ребенка книжка — это игрушка. Поэтому она должна быть яркой, красочной, удобной, небольшой. Картинки в ней крупные, текста на странице всего несколько строчек. Первые книжки могут быть совсем без текста.

С 11 месяцев ребенку можно показывать такую книжку с картинками минуту-две. Листайте страницы. Показывая яркие иллюстрации, объясняйте их, повторяя несколько раз. Одну и ту же книжку нужно использовать несколько дней. Кроха научится узнавать на странице знакомые изображения. Задавайте вопросы: «Кто нарисован на картинке?», «Что делает лисичка?», «Как кричит петушок?» и т. п. Пусть малыш повторяет за вами, показывает знакомые предметы, животных, персонажей.

Понаблюдайте за малышом во время чтения. Вы поймете лучше, что вызывает его интерес. Общение с книгой для ребенка — это общение с родителями, потому что, повторяя прочитанное, увлекая ребенка, вы создаете не только положительные эмоции от чтения, но и открываете для него радость общения.

После того, как ребенок познакомится с книжками достаточно хорошо, позволяйте ему самостоятельно их рассматривать. Но не допускайте, чтобы книга в руках малыша была только игрушкой, развлечением — пусть играет, лишь бы не мешал маме. После 3–5 минут общения малыша с книгой обязательно поговорите о ней, попросите найти и показать что-либо, обыграйте один-два эпизода, придумайте интересные диалоги по содержанию. Возьмите за правило: любое общение с книгой должно активизировать познавательную деятельность ребенка.

Сейчас в продаже для самых маленьких читателей можно подобрать несколько вариантов очень практичных книг для первого «прочтения». Текстильные книжки для самых маленьких. Их можно попробовать на зуб, они не рвутся, не мнутся, легко стираются. Популярными стали книжки для малышей из пенокартона. Книжки-картонки с глянцевым покрытием и закругленными уголками — оптимальный бюджетный вариант. Если общение с книгой будет постоянным, малыш быстро научится правильно обращаться с ней.

С полутора-двух лет чтение как ритуал должно присутствовать ежедневно. Книги разместите в доступном для ребенка месте. Читайте выразительно. Пересказывайте сами, то, что прочитали. Со временем ваш малыш будет подражать вам. В двухлетнем возрасте чтение должно носить обязательный характер. Главная задача — заинтересовать кроху чтением. Молодые родители, ссылаясь на свою занятость, заменяют чтение мультфильмами, аудиосказками. Когда читая сказку или потешку, вы подражаете персонажам, меняете интонацию, вслед за вами кроха показывает, пытается лепетать, как «Кошка выскочила, глаза выпучила», как запел Колобок свою песенку и т. п. Это дает толчок для развития речевых навыков.

Что читать

Лучшими для чтения самым маленьким признаны проверенные не одним поколением стихи С. Маршака, А. Барто, З. Александровой (короткие ритмичные стихи о детях, игрушках, животных), стихи со звукоподражанием, народные сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Три медведя», «Теремок», потешки, считалки. Дети, подражая вам, с удовольствием будут имитировать все ваши действия, повторять реплики. Эти произведения просты и понятны, доступны детскому образному восприятию, не перегружены персонажами. В последнее время появилось очень много развивающих книжек для самой юной категории читателей. Они полезны для расширения кругозора, развития памяти, мышления, речевой активности детей.

Вот несколько простых советов, чтобы чтение было в радость малышу и родителям.

• Выберите время, когда ничего не будет отвлекать вас, выключите телевизор, уберите подальше мобильный телефон.
• Во время чтения ничего не должно отвлекать внимание ребенка.
• Спросите у малыша, что бы он хотел послушать. Часто детям нравится слушать одни и те же песенки, потешки, сказки. Тогда стимулируйте речевую деятельность ребенка. Начните читать, затем предложите пересказать хорошо знакомый эпизод.
• Если ребенок не настроен на чтение, найдите правильную мотивацию, чтобы его заинтересовать (мини-инсценизация, «любимый медвежонок хочет послушать потешку», дайте посмотреть картинки), а затем перейдите к чтению.
• Если в этот раз не получилось увлечь малыша чтением, не принуждайте. Перейдите к другому виду деятельности.
• Когда вы читаете малышу, посадите его так, чтобы он видел вашу мимику, жесты и мог тоже включаться в процесс чтения. Поэтому читайте медленно, эмоционально, выразительно. Останавливайтесь, задавайте наводящие вопросы, поощряйте повторение реплик с нужной интонацией. Обыграйте фрагмент прочитанного. Детям это приносит удовольствие и способствует лучшему запоминанию, формирует образное мышление.
• После простых переходите к познавательным книгам, соответствующим возрасту и интересам малыша.

Пока ваш ребенок не научился читать самостоятельно, ваша задача развивать читательские интересы благодарного маленького слушателя. Это поможет вызывать устойчивый интерес к чтению, привить потребность общения с книгой на всю жизнь.