Доче 2 года. Что ни начинает делать,всё Я САМА!!! Хочешь помочь - истерика, САМА!!! Как ни стараемся,а с этим справиться никак не можем! Поделитесь опытом!

У нас та же история, причём этот "я сам" происходит в большинстве случаев в самый не подходящий момент (напр, куда нибудь опаздываем, хочу на руки взять, чтоб быстрее дойти, приспичивает самому идти). Приходится уговаривать, отвлекать чем-нибудь, объяснять, иногда даже подкупать. Но если честно не всегда помогает.

Поздравляю вас с кризисом 3-х лет. Главное,не отбить эту самостоятельность,а то потом через некоторое время ничего не заставите самостоятельно сделать,сядет на шею и ножки свесит. У нас та же история,хочет сам что-то сделать-разрешаю ему, ведь ребенок растет над собой, развивается,единственное,что смотрю,чтобы не было угрозы для жизни и здоровья ребенка,а своими запретами вы можете только навредить ребенку. Этот кризис очень быстро проходит,его надо просто пережить,ведь после него ребенок выходит на новую ступень развития и становится более взрослым и самостоятельным,ему легче будет адаптироваться в социуме. Потом еще появится негативизм,будет делать все наоборот. Терпения вам девочки,и еще раз терпения,мы все через это проходили.

Пока хочет - пусть делает сама. Потом не дождетесь. Дочке 7 лет, так теперь все с таким трудом.

натаффка
Не, это какой-то другой кризис, не 3х лет. В 1,5-2 года мы с сыном тоже это проходили. Всё сам. А вот теперь у него кризис - это немного другое. Тут наоборот начинается: туда не хочу, это я делать не буду, папа уйди на работу, мама уйди на улицу, и т.д.

Вот вот, это "уйди на улицу" или "папа (мама, бабушка, дедушка) не будут кушать" говорится с таким выражением, как прям ругательство...

А Вы думаете,что кризис 3-х лет начинается только в 3 года. Это предпосылки кризиса. У него нет определенных границ. Все индивидуально,у одного ребенка он может начаться в 2,5 года,у другого в 3,5. Это зависит от нервной системы конкретного ребенка.

Кризис 3х лет видимо только пройдёт - начнётся кризис 5и лет?
У нас вот ещё прикол какой. Идём в гости к бабушке дедушке, ре радостно бежит, но только заходит в квартиру, начинается крик, плач, "нельзя Сашу раздевать", "я пойду на улицу", "уйди бабушка на улицу" и в всё в таком духе. Потом конечно успокаивается и общается абсолютно нормально.
И везде, куда приходим, без разницы, в гости или в магазин или на развлекушки, всегда такая картина с раздеванием.
Кто подскажет, как с этим бороться?

Ой, наверное, когда я сам было лучше. ПОтому что сейчас он делает все наперекор. Рисовать не хочет, убирать игрушки не хочет, книжки читать не хочет. А раньше это были его любимые занятия. Наверное, как сказаланатаффка у нас теперь негативизм начался. Даже бабуле не хочет звонить. Это вообще нонсенс. ЗАпасаюсь терпением. Потому что шлепанье мало помогает.

Девы, вопросы эти обсуждались не один уже раз. Ну блин растут дети, и по мере роста требуют себе большей самостоятельности. Родители, дайте ребенку возможность проявлять эту самостоятельность!!! Зачем с этим бороться? Это же естественный процесс развития!
Хочет одеваться сам - пусть одевается. Хочет сам выбирать себе кашу на завтрак - пусть выбирает. Задача мамы - направить эти САМ и ХОЧУ. Дать ребенку видимость того, что он САМ решает что ему делать, и уважать его выбор. Не навязывайте ребенку свои решения.
Альтернатива (скоко об ней можно писать). Ребенка не надо ставить перед фактом типа "А пошли рисовать" или "Давай пойдем на улицу". Задаем альтернативный вопрос "Будем рисовать красками или фломастерами" "Пойдем на нашу площадку или просто птичек покормим?" "Оденем зеленую курточку или красную".... Когда пройдете этот период можно будет давать бОльший диапазон выбора "Иди выбери какую кашку сварить" (на первых порах подсказываем и направляем, но не напрягаем и не давим)

Пришли после гулянки, а он раздеваться не хочет. Ну пусть сидит. Только предупредить его, что одетым в комнату не заходят и поэтому и игрушками ему не поиграться. Хочет сидеть в прихожке - пусть сидит, только маме кажется что это скучно и неинтересно.

Если получается переключать внимание на что-то, используете и это.
Помощь предлагать после того, как видите что у ре не получается. Не хочет помощи - не настаивайте

Начинайте использовать такой метод как договор. Для этого нужно выяснить чего хочет ребенок, нужно озвучить что хочет и может позволить мама. А потом договариваться. Мама первая идет на компромисс, но взамен требует чтобы ребенок тоже немножко со своими желаниями поступился. а затем идет выполнение договора с четким соблюдением обеими сторонами этого самого договора.
Во замутила

Нася
Это теория всем известна, я думаю. Но на пракике...вот я говорю, например, ты будешь кашу есть или суп. А он отвечает, что вообще не будет есть. Вот и думай. или в магазине.. тебе эту шоколадку купить или эту, а он говорит хочу киндер, а он 100 рублей стоит. Их логика совершенно отличается. КОнечно метод альтернативы иногда помогает. Но чем ребенок становится старше, тем он хитрее.

Ребенок требует большей свободы. Он уже хочет САМ принимать решение когда ему кушать. Вот и все. Я на это отвечала "Ну когда захочешь кушать - скажешь мне, ладно?". Хочет - пусть сам решает, а мое дело - предложить.


Вопрос цены и стоимости товаров уже можно объяснять ребенку в 3 года. Если родители не объяснили, что такое ДОРОГО и что такое ДЕНЬГИ, то конечно он не увидит разницу. А когда ребенку раз дцать это объяснили, то он очень даже прислушивается. Если мы шли в магаз и договаривались что-то купить, то я давала сыну денежку (предположим 20 рублей) и говорила, что больше нету (или остальные деньги нужны чтобы купить продукты на ужин). И на эту сумму он может выбрать себе любую вкусняшку. Конечно выбирал он сам, а я стояла рядышком и поясняла, на что денег хватит, а на что - нет. Потом он сам покупал, общался спродавцом и гордо нес вкусняху домой (на улице старались особо не есть). Или предположим заходим в супермаркет и он выбирает себе зубную пасту или крем. Я ему показываю, что можно выбирать от этого крема со львом до этого крема с динозавриком, а остальное - дорого. Усё. Все довольны и щастливы.

Есть также кризис одного года. И он может занятуться, и это нормально. Даже до 2 лет.
У меня Тим тоже сейчас всё хочет делать "фам" (как он говорит), и часто не даёт хотя бы немного помочь. Ему полтора года.
Близняшка а следующий кризис - нет, не в 5 лет. А только подростковый. Самый суперовый.

Еще почему-то многие родителиприменяют к ребенку только серьезные взрослые методы... Забывая о том, что дети намного лучше все воспринимают в игровой форме, забывая что есть замечательные сказки которые можно использовать ежедневно для воспитательных целей. И забывают что можно зарождающийся конфликт перевести в шутку. Юмор, позитив, настройтесь "на волну" ребенка
У меня сын очень упертый (моя кровь ). Если я сама превращала это в противостояние - кто кого переупрямит, то заканчивалось все конфликтом.... А если начинала подшучивать над ним или рассказывала ему сказку про упрямого ослика (на ходу сочиненную), то до ссоры и не доходило...
Бабушка однажды тоже всех удивила своим методом. Олег пришел домой и завалился в прихожей в верхней одежде. При этом еще ноет и стонет. Бабушка завалилась рядом с ним и тоже начала причитать как ей плохо и как она устала. Ребенок просто ухохотался от этого, быстро разделся поел и лег спать....

А у нас с дочей - доходит... На неё, бывает, эти истории не действуют.

Лайф Лайн
Гыыыы, я однажды решила подружкиного сына так успокоить (подруга куда-то по делам умчалась), я пошутила и получила еще большую дозу ора и слез.... Тады стало мне ясно и понятно, что универсальных методов нету. Каждый ребенок-то индивидуален... И поэтому маме необходимо подбирать тот метод, который подойдет ей и ее малышу... И конечно же, мой сын тоже не всегда велся на эти хитрости, не робот поди, живой человечек

БЛИН..А МОЕМУ ШКОДЕ 1,8 ПОЧТИ, А "САМ" КАК ТО НЕ ОЧЕНЬ ПРОЯВЛЯЕТСЯ...ОСОБЕННО НА УЛИЦЕ САМ ХОДИТЬ - ТОЛЬКО В МАГАЗИН, И ТО НЕ ВСЕГДА..А ТАК ВСЕ НА РУКАХ СИДИТ..НЕ ВОЗЬМЕШЬ - СЯДЕТ НА ЗЕМЛЮ И БУДЕТ ОРАТЬ ...ВОТ Я ВСЕ ЖДУ НЕ ДОЖДУСЬ ЭТОГО МОМЕНТА, КОГДА ОН СКАЖЕТ МНЕ "САМ"

Нася
все понятно. Я тоже ведь не из тундры. Ищу подходы к ребенку. Но я о том, что методы методами, но к каждому свой подход нужен. и естественно, я объясняю своему ребенку о том, что такое дорого, что можно, а что нет. Где-то в игре, где-то отвлекаешь внимание. а иногда просто надо по упс... дать один раз, и все отлично. Человек сложная личность.

угу, у меня такое ребенок давно просёк - или/или уже не срабатывает:-)))

классная у вас бабушка:-)))