дело в том, что собственно до марта месяца сами учителя не знали, что будет. по крайней мере наш учитель так сказала. они знали о внесении изменений в сочинение, но какие именно - не понимали. Узнали - и объяснили.... просто дети наши, не обобщаю всех, но большинство, сейчас инфантильны, не хотят развиваться самостоятельно, им каждый шаг надо подробно расписывать

Дети всегда одинаковы, чему научили, то и умеют.

Фафа

враки)))... все было известно давным-давно....

тут вы правы только отчасти... конкретно сочинение в ГИА должно иметь определенную структуру и соверенно конкретное содержание.... и если этому не научили, откуда дитю это может стать известно?...

Дашулькина мама

в идеале - так и есть)))... но иногда бывает учишь-учишь, учишь-учишь, а толку ноль)))...

Такие всегда были. но не помню что бы я и мои однокласники были лучше или более ответственны, чем сегодняшние дети. А вот качество преподавания местами очень даже подпросело. Конечно и сейчас есть прекрасные учителя, но их на всех не хватает.
С сочинением согласна, пока ребенку не объяснят как правильно, сам он до таких вещей никак дойти не сможет.

Дашулькина мама

конечно!... дети - они всегда дети... всегда одинаковые...


не могу согласиться.... мне кажется, сейчас вы судите с позиции мамы, более трезво и адекватно оцениваете педагогов...
я из учительской династии, так что помню, как лет 30 назад мой дед, директор школы, жаловался на пьющих педагогов...
я за свою недолгую карьеру ни одного пьяного учителя на работе не видела... всегда все было неоднозначно...

Darling)
Не знаю, то ли мне повезло, с учителями, то ли ребенку моему нет. Но некоторые преподаватели меня вгоняют просто в ступор. Не помню я такого в своей школе. Мои точно во время уроков на пол не ложились и в собственном предмете не путались и последнюю серию дома 2 на уроке не обсуждали. Дети иногда такое раскажут, хоть кино снимай. И смех и грех.

А еще у нас многие отрицают эл. Дневник, мол все так трудно..... приходится классному руководителю все самой заполнять...

Да разные учителя и раньше были. Я за время учебы поменяла 4 школы, так в 52 шк. наша "англичанка" с упоением рассказывала про своего 2 летнего сына Мишку (1984-85г.) имя до сих пор помню. На следующий год ушла "математичка"-ее замещали 1-2р. в неделю и это 5кл. В 64 школе 89г. по истории привели беременную учительницу, которая нам тупо диктовала текст из учебника, а мы должны были конспектировать.

жесть...

Ага, мы возмущались-в чем смысл? Ответа не дождались, но и писать отказались.

Девочки,если среди Вас есть учителя,то вопрос к Вам. Скажите ,пожалуйста ,какие обязанности у классного руководителя ,т.е ребенок идет в следующем году в 5 класс,а классным руководителем будет учитель,который будет их видеть в лучшем случае раз в неделю и то не всех. Интересуюсь с позиции того,что всегда считала,что классная это тот человек ,к которому я всегда могу подойти с любым вопросом,но немного сомневаюсь,что у меня это получится с нашей нет такого слова! второй мамой,если есть где я могу это посмотреть,дайте ссылку,пожалуйста. Не смогла найти.

Еленка1
У моего с 5 по 7 класс - была крассрук учитель по изо. Но в шкобе она была все дни кроме четверга и субботы. Владела ситуацией полностью. Поверьте, это лучше чем ио классрука директор школы и она же учитель матемтики.

Фафа
Ну учитель по ИЗО хоть весь класс в лицо видит,а у нас учитель по труду у девочек,а так как у меня сын,немного напряглась Вот и интересуюсь заранее,чтобы ,так скажем ,владеть ситуацией

Еленка1
На самом деле все зависит тт учителя, если она будет интересоваться детьми и их проблемами, то хорошо. Мою учительницу по труду наши парни помнят, т.к. она их всегда приглашала на обеды ну и вообще,сейчас она директор школы

На обеды это хорошо,но я боюсь,что с мужской частью класса она познакомится только на линейке об окончании класса,ну вот такая я паникерша Страшно после одного учителя идти во взрослую жизнь.У меня всегда классным руководителем были учителя по основным предметам,так что я ,наверно,представляю себе этот стереотип и думаю ,как это будет у нас с нашей классной.

Спасибо.

Еленка1
по нынешним правилам классным руководителем может быть и педагог, вообще не ведущий в классе уроки... работу-то свою он делает не на уроках.... я у своих детей веду 2 урока в неделю, но это совершенно не мешает мне портить им кровь почти на каждой перемене, выгоднять задержавшихся из столовой, ловить курильщиков и заниматься прочими делами)))))....

Вот этого мне и хочется,чтобы учитель знал детей ,так скажем в лицо и я могла подойти к ней и решить все проблемы. Просто пугает то,что у ребенка она вообще ничего вести не будет,отсюда вопрос-как она сможет воссоздать о нем картину(поведение,способности,ну и т.д.)Я хочу для себя уяснить ,ну что то типа должностной инструкции классного руководителя не для того,чтобы ее проверять ,а для себя- на что я могу расчитывать обращаясь к ней.Как то так

Еленка1

ребенок появит себя и во внеучебной деятельности, не переживайте!... чтобы узнать ребенка надо всего лишь хотеть этого, если учителю все равно, хоть сто уроков он веди в неделю, детей знать не будет...
кстати, в сентябре день здоровья, у нас в школе это поход... одного его хватает, чтобы понять кто есть кто в классе...
по поводу должностных обязанностей... понятно, что они есть... но... как бы сказать... вряд ли классному руководителю понравится, если вы о них упомянете))))))))))... если в общем, руководствуйтесь положением, что КР - посредник между вами и школой... решение абсолютно всех школьных вопросов надо начинать с него, точно не ошибетесь...