Я тоже за классику,строгие брючки с однотонной рубашкой, поверх можно безрукавку, это для мальчика. А конкретной формы нет.

Я согласна, это все из-за того, что мы до сих пор не знаем куда попадет ребенок, разговаривала с мамами первоклассников, в 23 школе уже всех собирали, знакомили со своими учителями, уже есть определенность к кому пойдет твой ребенок, я тоже не хочу лишь бы к кому попасть, вот и сидишь ждешь, раньше бы знал может и ребенка в другую школу переписал, а то как кот в мешке повезет или нет!!!

Как это два класса? В две смены что ли будут работать?

Уважаемая,Таня 2011 ! Я родительница 3 "А" класса у Кононко Т.П. . Если вы хотите чтобы до вашего ребенка дошли хорошие знания, то учитель должен быть строгим! Так как ребенок приходит в первый класс ему нужно объяснить что такое школа. Моей дочке очень нравится Татьяна Павловна! Она доступно объясняет материал! А по поводу Олега Яковлева наслышана и я ! Сначала он учился у Андреевой М.Н так она тоже была плохой учительницей, потом была Т.П тоже самое. А в старшем звене все плохие для него были... Не зная учителя не судите про него плохо!

Розолина
Объяснить ребенку, что такое школа, в доброжелательном тоне стало совсем невозможно? Или дети теперь о школе узнают только через вопли учителя? Они так лучше запоминают? Это новая методика? Не секрет ни для кого, что из кабинета №12 постоянно слышна "доброжелательная" речь учителя. Бедные детишки! А вот учителю, которая имеет достаточный опыт работы в школе, необходимо задуматься над своими методами обучения и манерой объяснения материала. Времена на дворе другие.......

У меня была душевнейшая учительница в начальных классах. Что толку? Кто учился, тот учился, а остальные вообще не знали какие в школе предметы были.
Физику преподавала ВВС (Валентина Васильевна Самсонова) МЫ НА ЕЕ УРОКАХ ДЫШАТЬ БОЯЛИСЬ. КАК КРОЛИКИ ПЕРЕД УДАВОМ СИДЕЛИ. И опять же без толку. Я закон Ома и после смерти помнить буду, хотя он мне на фиг не нужен, а полкласса "одаренных" даже и не знают на каком предмете этот закон изучают. Так, что от строгости учителя еще ничего не зависит. Строгих правда потом всю жизнь помнишь, но этог к делу не относится.

Ольга58, Нескажуктоя! Если вам так не нравиться Т.П зачем тогда вы учитесь у нее? Она же не заставляет вас у нее учиться!!!! Ольга 58, а вы обратите внимания на других учителей, что все плохие???? Т.П. хороший, добрый человек. Когда нужно она всегда поможет ребенку и объяснит что ему не понятно!И вовсе она не кричит!

Нескажуктоя
Так я о том и пишу. Кто ж спорит?
Идеализировать американскую систему не стоит. Там образование ребенка кроме его родителей и его самого вообще на фиг никому не интересно. Потому они и друзья. Не хочешь - не учись. Какие проблемы. Но, безусловно, ребенку в школе должно быть комфортно. В состоянии страха и негатива многому не научишься, только ненавидеть, бояться и врать. Не самые лучшие навыки.
Розолина
А Вас русскому языку не в 53 школе учили? Прошу прощения.

девочки, есть такая хорошая поговорка " не судите, да не судимы будете.." .я Татьяну Павловну знаю давно, и дети её любят, ну кроме яковлева олега. К слову, он в этом году был претендентом на второй год - улавливаете. Она с детьми и после уроков остается, помогает домашнее задание делать, и с родителями ведёт активную работу. я сама веду сына в 1 класс, и даже не переживаю если он пападет к ней. А по поводу крика и строгости я вам так скажу, иногда это прсто необходимо , в меру конечно. И работать в первом классе она будет на замене, пока не придёт новый учитель. По мне так, лучше бы и осталась.

*наталья*
А что должен какой-то новый учитель прийти?

ну вообще ищут, просто очень тяжело учителям будет работать в двух классах в 1х и 3х, поэтому будем надеяться , что кто- нибудь придёт. и мне кажется мы им помогать сейчас должны, а не ругать и обсуждать.

Розолина
Учитывая, что данный комментарий был написан конкретному лицу, хочется, безусловно, спросить:"А причем здесь другие учителя?" Вы предлагаете постоять под каждой классной дверью и послушать, как общаются со своими учениками другие учителя? У Вас создалось устойчивое мнение, что так ведет себя каждый учитель в данной школе? Решительно с вами не соглашусь. Далеко не каждый.Хотя понимаю, что подобная практика сложилась у некоторых учителей. Следует отметить, что такое поведение учителя не красит. Да и детей калечит. Я не берусь осуждать Т.П., вероятно, за годы работы иного подхода в ребенку она так и не нашла. А повелительный тон помогает достичь нужных результатов успеваемости учеников. Вот неуспевающий Яковлев О-позор учителя. Это не его надо оставлять на второй год, а учителя, который не смог за 2 года обучить ребенка даже на "3". Я сейчас не говорю о личностных качествах учителя. Вероятно, она и внимательная , и отзывчивая, и заботливая, но всего этого недостаточно, чтобы искренне любить тех детей, которых тебе доверили родители на целых 4 года.

Русскому языку меня в МОУ сош № 53 как раз научили! А вы лучше бы не обсуждали учителя, а подумали о том , что она может отказаться брать первый класс и тогда дети вообще останутся без преподавателя! заставить ее взять 1ый класс никто не может!

Если б я знала, лучше б не спрашивала. Столько эмоций. Разве может быть такое, что бы какой-то конкретный учитель нравился абсолютно всем? Если реальные проблемы во взаимопонимании, можно, ведь, поменять и учителя и школу.
Девочки, у меня есть знакомая. Скажу честно интелектом не обременена. Но человек очень хороший. Так она мне 4 года рассказывала какая плохая училка у ее сына. Монстр просто. Как-то я застала, как этот мальчик собирался в школу. Он был в 4 классе. Так это дитя самостоятельно дневник заполнить не может, только из-под палки, каракулями и с ошибками. Когда они начали делать уроки (вместе) это была куча воплей, крика и пр. Она мне говорила "зачем такая сложная прграмма?". А программа обычная, я посмотрела, мы примерно такие же задачки решали. Наверное, это не учительница плохая? А как, говорю, другие дети учатся? Оказывается - совсем неплохо.
Это просто история из жизни.

А вообще, девочки, это каторжный труд. Я несколько лет студентам преподавала. Так то студенты. Взрослые люди, им за 20 всем было. И группа максимум 15 чел.Воспитанные вроде бы. Умные (большинство). Очень тяжело держать внимание аудитории. А 7- летние дети? Я за 4 часа преподавания уставала больше, чем после суточного дежурства, хотя там тоже не сахар. Мне кажется обоюдный контакт должен быть между учителем и родителями. Тогда совместными усилиями можно добиться прекрасных результатов в обучении ребенка. Негативные моменты, наверное, лучше сразу прояснять и пытаться найти какой-то конценсус. Хотя я, возможно, идеализирую

у меня знакомая рассказывала, что их учитель готовилась к конкурсу " самый классный классный" и ничего не успевала. попросила она как -то мою знакомую 3 урока посидеть с детьми, дала задание на все уроки. Так вот , знакомая моя была в шоке , дети 2 класс, они её вообще не слушали, говорит только одних успокою, другие где - нибудь захихикают и пошло поехало. вообщем ничего умного она до них донести не смогла.

Да у нас. в России, все знают как учить и лечить, только единицы работают

Хината
+100000000000000000000000000000
Да это не только в России.
все люди профессионалы не в своем деле.

Зачем обсуждать учителей, ведь сначала надо разобраться со своим ребенком дома в семье, а потом смотреть как он себя ведет в школе. Если от ребенка идет один негатив, то и к ребенку пойдет тоже негатив, и такие же друзья у него будут в школе. И какой бы там не был хороший учитель, у таких детей и родителей их преподаватель всегда будет плохим и орущим. А на счет того, что кто-то криком приподает знания, так все учителя иногда повышают голос и это нормально. Это только мое мнение.

Безусловно, каждый преподаватель вынужден повышать голос в своей педагогической деятельности, при необходимости и в пределах, естественно, разумного. Кто здесь спорит? Но мы ведем разговор о сложившейся системе поведения данного учителя. Никто ее не осуждает, пусть это останется на ее совести. А что касается, Наталья, дополнительных занятий Т.П. после уроков, так ведь эти занятия только за дополнительную родительскую плату. Мой сын попросил как-то остаться после уроков и выполнить его с учителем. Ответ: "Плати и оставайся!" Сейчас другое время и бесплатно никто ничего не будет делать. Это раньше педагог старался неупешного ученика " подтянуть" после уроков, а сейчас это только проблема родителей.