Легко
Нужно палочку от "плюса" переложить к V I , получится новый пример: V I I - I V = I I I

капец, а я тут 3/4/5/6 в разных вариаентах складываю...... спасибо
мне стыдно

может из плюса убрать палочку и поставить к первой цифре: будет 7-4=3

Добавлено спустя 22 секунды:
блин, опоздала

ma-sha
ve11ena
мне почему то казалось, что эту палочку за знак равенства надо перенести... весь вечер билась, тундра

это называется "узость" мышления - я такая же
Поищите книгу "Теория решения изобретательских задач" - почитайте - много полезного для жизни и доступно написано.... вот автора не помню. Зато в туалете (простите) ночевала пару дней с этой книжкой.

просто мы часто ищем в простых задачах слишком сложное решение

ну, не совсем... я вот тоже даже не подумала, что знак тоже состоит из палочек и их можно использовать, т.к. искала вариант только с цифрами

нам в садике сыну как-то задали домик для гласных нарисовать. я ходила, думала, что за домик, может на картоне надо или на обычном листе . а у сына спросить мозгов не хватило . оказывается надо было просто нарисовать обычный маленький красный домик в тетрадке

мне кажется, дети в школе решали подобные задачки, например, с использование счетных палочек. может, ребенок знал, что знак тоже состоит из "палочек"

НаталюсикЮС
ma-sha
ve11ena
спасибо, девушки
завтра расскажу сыну, как решать.....

Задачка, с последней темы математики, оттуда же и вышенаписанные палочки

Разбейте число 11 на сумму разрядных слагаемых и запишите четыре равенства.


насколько я понимаю разрядные слагаемые - это числа с разной разрядностью.
цифры от 1 до 9 - это "единицы", цифры 10,20, 30, ..- "десятки", ну и т.д.
получается, что число 11 можно разложить по этому принципу на 10 и 1 а какие еще 3 равенства или я совсем тупая в математике

Может такие 4 равенства?
10+1=11
1+10=11
11-1=10
11-10=1

видела похожий пример.

ve11ena
а там ведь сумма слагаемых а не разность

Да, скорее всего, потому что других вариантов с числами 11, 10 и цифрой 1 нет.

вообще, по идее ответ должен быть просто 11=10+1, т к число надо разбить на сумму разрядных слагаемых
может детям пытаются объяснить, что 10 — это 1 десяток, поэтому 11 состоит из 1 десятка и 1 единицы.
поэтому я и привела эти 4 равенства (как вариация с 1, 10 и 11)

так и есть, проходят десятки и единицы, и вот один ответ и должен быть по идее, зачем изобретать велосипед а вообще очень часто в наших учебниках ошибки встречаются сначала голову сломаешь, потом окажется, что тут ошибка

А там ниже ещё 3х примеров нет? Может это общее задание к странице

Дикарка
нет конечно

все правильно ve11ena написала выше , Хома, у вас же задание,
во-первых, разбейте число 11 на сумму разрядных слагаемых - 10+1, т.к.
"сумма разрядных слагаемых" - это представление дву(или более)значного числа в виде суммы его разрядов.
во-вторых, выполняйте вторую часть задания - запишите четыре равенства. Тут возможны и суммы, и разности. Я считаю, что такое решение верно:
10+1=11
1+10=11
11-1=10
11-10=1

смотрите. в 3м задании нужно сделать проверку. может во 2м тоже так нужно
вот равенства
11-1=10
11-10=1
будут проверкой

Добавлено спустя 1 минуту 42 секунды:

точно, "4 равенства" - это может быть уже вторая часть задания, а там уже не важно "+" или "-"

Я тоже думаю, что это вторая часть задания, т.е.
1) разбить на разрядные слагаемые,
2) составить 4 равенства.