Mitaho писал(а) 14 авг 2015, 13:54:
ребенок стал спокойнее , а класс проникся ее рассказом и что то типа шевства взял на ним. А до этого были неприятные моменты по отношению к нему
когда у меня была подготовительная группа, к нам попал новый ребенок. он не говорил и не умел себя обслуживать, а физически был крупнее большинства детей группы. там была просто запущенность. сначала дети над ним смеялись ("ляля"), но когда я им объяснила, что ему просто надо помочь научиться делать все также, как они, результат превзошел мои ожидания. они действительно его учили. и с радостью бежали ко мне рассказать, что он назвал кого-то из них по имени