Добрый день. А есть тут учителя русского языка 5 классов?
Возник вопрос по системе оценивания школьников. Есть ли какие-то нормативы, рекомендации для учителей при выставления оценок?

Здравствуйте, Вы случайно не из 5 школы ?

К.О.В,
Добрый день! У вас в школе должно быть положение на эту тему. Там не только критерии для балльной шкалы, но и возможность удельного веса оценки по каждой работе

missOlga,
Нет, не из 5

Я не учитель, заранее прошу прощения, что влезла.
На ваш вопрос должен ответить сам учитель русского языка. Посетите школу, побеседуйте, вы такой же участник образовательного процесса, как и учитель с ребенком.
Критерии оценивания есть. Учителя регулярно посещают всякие курсы повышения квалификации, где изучают в том числе этот вопрос.
Если учитель не идёт на контакт, задайте вопрос директору.
Мне хватило одного похода в школу, чтобы понять , что вопрос не в учителе. Она показала мне контрольные ребенка, объяснила проблемы, мы с ней обговорили, как действовать. В итоге она закрыла глаза на корявый почерк и исправления, а мы усиленно позанимались дома с ребенком. Прошел год, весь класс по-прежнему плачет от учителя, но! у многих выровнялись почерки, дети стали лучше учиться и ответственнее относиться к русскому языку. Учитель очень требовательный, но ЕГЭ у нее сдают успешно
Хочу сказать, что учитель попалась справедливая, если 5 так 5, если 2 так 2. Всем! Без любимчиков

Лунышка,
Большое спасибо! Просто находимся в таком шоке от того, что учитель творит. Ребёнок отличник, не было почти 4,а тут как пошли 3 за домашнюю работу. Диктанты и работа в классе на 4 и 5. Уже стала с ним вместе делать. Грамматических ошибок нет, одну букву подчеркнёт, причём на его же подчеркивание карандашом, и ставит 3. Детям только так 2 лепит.
На днях мой принёс 2,за то, что в тексте не было ни одной ошибки, ни одной помарки. Задание было написать рассказ на заданные темы.
Учителю не понравилось название и сказала, что текст не раскрыл сюжет. В моем понимании оценка 2,это когда ребёнок не сделал домашнее задание совсем.
Подруга работает учителем в другой школе, и говорит, что нельзя ставить два, если ребёнок сделал работу, но что-то там на взгляд учителя не раскрыто.
Девочке позачеркивала во всех словах букву "д", так как не понравился хвостик у буквы и тоже поставила 4.
Я сама за справедливые оценки и против того, чтобы их завышали. Но когда нет ошибок или одна ошибка (зачеркнута схема обращения) и за это 3-.
С учителем конечно поговорим, скоро будет собрание.
И, как оказалось, не только родители нашего класса в шоке, а также у остальных 3 классов на потоке.

Вот как это назвать? Русский язык это один из предметов, где можно не придавать значение форме, главное содержание. Ладно уже, математики лепят 2 за ненаписанную фразу в конце решения, или физики смотрят не на суть лабораторной работы, а на оформление тетради. Хотя, меня это в школе тоже возмущало, делают роботов из детей, все "по шаблону"
Могу копать, могу не копать, чесслово...

К.О.В,
почему ребенок не подойдет к учителю?
зачем ждать собрания? там может уже поздно будет, четверть закончится..
нужно сразу все прояснять, желательно ребенку самому, но если не прояснит ребенок, то вам

Добавлено спустя 5 минут 52 секунды:
я свою прям ругаю, если она приходит из школы с какими-то нерешенными вопросами.
для чего тебе язык дан? подошла и все выяснила

Ребенок может робеть. Всё-таки учитель -авторитет. Дети разные, отличники так вообще - нежные души, с тонкой организацией))

brisso,
все лечится, любая нежная душа
моя как раз такая фиалка-отличница

Добавлено спустя 17 секунд:
где не надо, они смелые))

Добавлено спустя 1 минуту 51 секунду:
по началу мы репетировали как она сформулирует свой вопрос, вот к 3кл добилась потихоньку, свои вопросы разруливает сама в большинстве, апеллировать оценки тоже, если уверена.

Дети её боятся до ужаса. Она так орёт, что аж голос сорвала. Мой перед её уроком прибежал как-то от страха в туалет, живот аж расслабило, и потом на нервной почве гастрит дал о себе знать. Дети пока не привыкли к крикам, это потом будет иммунитет

К.О.В,
Я думаю вам надо побеседовать с учителем. Может вам она объяснит в какой момент урок русского языка становится уроком каллиграфии
Вообще есть чёткая установка, что детям за почерк снижать оценки нельзя. Сама в первом классе ломала копья. Мне хотелось бы, чтобы учитель был требовательнее к написанию, но сказали, что этоикануло в Лету. С чего бы учитель в 5ом классе про это вспомнил?

Добавлено спустя 2 минуты 35 секунд:

Такая же история, ребёнок должен уметь так делать. Я тоже своему так говорю. Как и неудовлетворительные оценки - сразу решить, что нужно сделать, чтобы их исправить, а не копить

не везде)
Наша учитель началки гоняла весь класс за грязь и небрежность в тетрадях. Несмотря на отсутствие ошибок, могла поставить два за несколько помарок. Мы, родители, терпели и были солидарны.
Пара лет такой тренировки и сейчас сын пишет лучше нас всех вместе взятых

Добавлено спустя 1 минуту 33 секунды:
другое дело, когда пятый класс, новый учитель, новая школа. у кого-то чистописание было, у кого-то нет...
Сложно адаптироваться, но нужно

Я заставляю сына писать постоянно в прописяз, это было до школы, и в школе до сих пор, но почерк лучше не становится. У нас тоже были строгие учителя, но я всегда знала, что если мне поставили два, то это за то, что я либо не сделала домашку, либо на контрольной по математике сделала все с ошибками.
А тут я вижу, что ребёнок старается, делаем вместе, при том, что бабушка у нас филолог русского языка. И оценка за домашнюю работу как лотерея

Надо учить детей разговаривать со взрослыми. Тогда и к детям отношение другое, когда он подходит к педагогу и сам интересуется. Тем более мальчик не первоклашка. Я тоже своих этому учу.

Добавлено спустя 47 секунд:
ты права. Прям с языка сняла.

5й класс? Сложный, особенно в начале
Учителей много и у каждого требования свои.
Хорошо бы проводить собрание в начале четверти и озвучить правила. Нам математик сразу сказала, что оформление работы делать только так как она показала. Клетка вниз-вверх=расстрел
По английскому по понедельникам диктант (неправильные глаголы). По русскому буквы писать согласно прописным правилам.
Сейчас мои в среднем звене. Часто их дрюкаю по поводу плохих оценок. И да, учителя бывает ставят не тем детям.

Когда с учителем открыли тетрадь для контрольных, я увидела типичные ошибки левшей, которые считала отработанными в начальных классах. Педагог тоже поняла, в чем дело и дала время, а главное шанс все исправить. Сам ребенок был не способен понять в чем проблема.
К тому же я для себя лично удостоверилась в адекватности педагога и перестала переживать на эту тему. Посколько рассказы ребенка обо всяких ужасах пугали. На деле я увидела, как он со счастливым лицом заходит в класс и никаких моральных мучений при этом не испытывает Да и самооценка ребенка выросла, когда понял, что ему есть на кого опереться и его не бросают один на один с проблемами

О, вот любимое заезженное многими мамами « помочь, не бросать, ринуться грудью на защиту»
И потом такие заботушки до 9 класса в чатах про домашку спрашивают, а мой не записаааал, помогите

Дети очень и очень умные и самостоятельно способны многое разруливать)) если им не мешать своей соломой

Читайте психологию, там все есть и про "заезженное" тоже

читать много кто умеет, интерпретируют по-разному))