Вот собственно вопрос....Мы с мужем учились еще в Советской школе, историю Великой Отечественной войны учили от корки и до последнего сражения, книжки художественные читали, помнится многое... А тут на днях у дочери в мейлагенте увидели фото, которые сделала ее подружка (девочке 10 лет), фото сделано в Екатеринбурге, очень покоробили подписи к фото, было очень не приятно...Вечером следующего дня попросила дочь найти, что за памятники на фото, она сначала упиралась, потом нашла..., но меня до сих пор мучает вопрос может я не права, может последующему поколению это не нужно.....

Фото



подпись
Паматник (че то не помню кому!) вхаха)



подпись Так мило

ну, про первый памятник - подпись как подпись - в рамках 10-летки, а вторая - даже больше коробит не подпись (а что, собственно, ждать от девчонки по поводу сердечка из цветов?), а само фото, цветочное сердце, хотя, может, люди ничего плохого не имели в виду

julya
Весьма невинно, бывает хуже.
Злого умысла не обнаружено, просто малолетние дебилы

Возобновить бы в школах такое же изучение, как раньше... Может, последующему поколению и стало бы нужно. Ну а раз сошло на нет - будем стараться доносить своими силами.

думаю должна быть память поколений, но сохранить ее похоже можно только в семье, на государство тут никакой надежды((

julya
Я бы на вашем месте потихоньку просвещала дочь.
У нас в школе,когда я училась,нам сделали программу, что общую историю мы учили только до 1812 года,до Наполеона.А потом пошла только история Узбекистана.Когда заходил разговор о Советском времени,о Ленине,Чапаеве и т.д я чувствовала себя полной идиоткой,я просто ни чего незнала,отрывками из прочитаной литературы и бесед с дедом.
Сейчас я пытаюсь восполнить пробелы моих знаний и дочери тоже стараюсь говорить много,исходя из вопросов конечно,о дне победы и вечном огне,для чего и почему,хотя ей сложно понять слово война еще.

В 11 классе на изучение Великой Отечественной по программе отведено всего 5 часов. Так, что на школу надеяться точно не стоит.

Согласна полностью. Надо почаще рассказывать детям об их прадедах и прабабках,которые и были на войне и говорить как нам повезло в жизни ,что они у нас были и сделали для нас так много,что если бы не они ,то неизвестно что было бы .И разговоры надо начинать как можно раньше,чтобы у детей закладывалось в голове не только мульты ,но и что-то более ценное в жизни. У меня до сих пор ,как вижу этих старичков с медалями и орденами такое благовейное состояние ,не могу передать словами, а наши дети этого не понимают.

еще мне кажется, что детям очень нравится, когда историю можно "потрогать руками", ну или хотя бы посмотреть. Для этого есть музеи - мне сразу в голову приходят Музей Погранвойск, Военно-исторический музей Тихоокеанского флота, Музей Владивостокской крепости. ну и домашние фотоархивы, у кого они есть

Hongmei
а где вот этот музей находится?

Это грустно, но закономерно. События меняются, жизнь продолжается, Наши внуки -правнуки будут воспринимать Великую Отечественную примерно как мы войну с Наполеоном. На Наполеона сколько выделено сейчас часов?

Nikusia

рядом с Clever House на Семеновской, напротив бывшего магазина Европа стиль. Я раньше на него внимания вообще не обращала, а потом мы туда случайно попали во время ночи Музеев и провели там часа полтора, нам было очень интересно, особенно в подзорную трубу разглядывать здание администрации

ой точно! все поняла
надо сходить.....

Мне тоже интересно где находятся музеи. Во Владивостокской крепости мы были, а где остальные не знаю. Хотелось бы сходить с сыном, когда приедем во Владивосток.

Игла иголкина

http://vladcity.com/museums/pogranichnogo-okruga/
http://vladcity.com/museums/tikhookeanskogo-flota/

а еще очень интересно посетить Ворошиловскую батарею на Русском

Странно. У моего ребенка один из любимых праздников - "Великой Победы". В шесть-то уже многое должно быть понятно.
А насчет советского времени - тут еще вопрос спорный, столько вранья и пропаганды, что надо многое снова изучать, чтобы рассказать ребенку по возможности более объективно. Тот же Стаханов, Чапаев - вымысел и вранье, хороший пиар. Но о Великой Отечественной, даже понимая, что тоже много чего насочиняли, нужно, думаю, ребенку рассказать главное - в чем ценность и цена Победы...

Безусловно - это дело семьи. Воспитание и ценности идут прежде всего от туда. Мне очень стыдно за свою родную маму, у которой отец (т.е. мой дед) прошел всю войну, *участвовать во взятии Берлина, получил медали и ордена, был ранен. А она даже не знает где, какие и за что награды он получил. Что она могла рассказать мне? Грустно, но я росла в другое время, тогда патриотизм был на первом месте.
Сейчас добросовестные школы все равно ведут работу по патриотическому воспитанию и обязательно должны проходить уроки и мероприятия по ВОВ.
У нас в школе каждый год проводятся такие мероприятия. Вот только пару часов назад в школу приходили ветераны ВОВ, общались с детьми, рассказывали о событиях тех лет.
К самому празднику дети готовят песни о войне и победе. Обязательно пройдут классные часы. Конечно, несмотря на то, что часы отведенные на изучение этой темы урезали (у нас учителя истории очень возмущаются), школа должна проводить мероприятия, посвященные ВОВ. Но и родители тоже должны уделять этому много внимания. Я своей дочке с 4 лет постпенно рассказываю о войне.

Кстати ,как раз для деток есть много книжек про войну, написанные понятным языком, доступным. И ещё хорошая ссылочка, в этом вопросе очень пригодится: http://shkola7gnomov.ru/parrents/eto_in ... iya/id/855

Хасаночка
а в какой школе у вас дочка?