Ася Сергеевна сказала, что кружок рисования заработает только после окончания вводного двухнедельного курса, так что она позже даст список необходимого.

INFI
Всегда на связи! Рады будем помочь! и поддержать! Вместе будем радоваться успехам! Вобщем спасибо, Оль!

Добавлено спустя 1 минуту 24 секунды:

Точно!! Это я упустила!

Девочки, был уже такой вопрос к вам, но повторюсь - как прошло тестирование в школу, какие сложности были. И еще: по какой программе вы учитесь. Знаю, раньше была "Школа 2100", а сейчас?

Понятно, спасибо. А то я уж подумала, что с понедельника и начнется))). Моя уже собралась с собой все причиндалы для ИЗО тащить в понедельник

Klarissa
Про тестирование - 1 гимназия
У деток, которых целенаправленно готовили к тестированию, проблем, вроде бы, не было
Уже несколько лет программа "Планета знаний" (отзывы по ней что-то не очень )

Добавлено спустя 11 минут 8 секунд:
Anna-Maria
А у моей старшенькой - за начальную школу было аж ТРИ классных руководителя, правда, все хорошие (1-2 класс - одна учительница, в начале 3-го она ушла в другую школу, и дали сначала одного кл.рук-ля, а потом другого). В классе работал психолог (вдруг дети шибко переживают?), но дети смену кл.рук-лей нормально перенесли, хотя и очень любили первую учительницу. Опять же это из-за того, что другие учителя-то прежние остались!
Так что, и с младшим, в случае чего, "сдюжим". Пока, боюсь сглазить, но очень довольна, что мы в "Г" классе (даже не ожидала, что Г.В. будет брать в этом году первоклашек - в общем, повезло )

На завтра тоже записать рассказ о прошедшем дне и по желанию нарисовать рисунок. Не забудьте бейджик. Сегодня (наиболее важное) учились здороваться по школьному, т.е. молча, только кивком головы.

Маришуля04
спасибо :)

А еще сегодня ребята учились здороваться с учителем "как гимназисты" и писали графический диктант.

klio
Наши тоже сегодня учились здороваться, а еще они пробовали оценивать себя и друг друга. На переменах играли в "третий лишний", "паровозик" - мой очень доволен своей гимназией
А что за графический диктант?

две клеточки влево, три клеточки вниз и т.д. (как я поняла по объяснениям моего детенка)

Девочки, а наши (1Б) едят после последнего урока что-ли?

Точно!

тоже верно! Поэтому надо давать деткам чего-нибудь с собой. Ну хотя бы какую-нибудь печенюху. Хотя моя сегодняи от яблока и от воды отказалась. Дождалась столовки и поела пельмени. Правда сказала что не вкусно. Даже 2 штуки оставила!

katkon
Наши тоже такое рисовали -всё, значит, одинако во всех первых классах

А завтрак после третьего урока - тоже неплохо, через 10 дней уроков будет уже 4, а в один день - и 5.

а моя мне заявила: нам давали пельмени, я даже один!!!! съела . Такой вот едок

Завтра тоже самое задание. Рассказать о прошедшем дне и по желанию нарисовать. Бейджики снова не у всех были . Спросить у детей, чем бы они хотели еще заниматься на уроках и перемене. Кстати, мамы, в какие игры можно поиграть с детьми на перемене ? Их организовать не так то и просто . Кто нехочет, кто стесняется, кто писает, кто кушает, а кому и вовсе не интересно......Сегодня как-то выкрутились, а завтра чего делать?

Маришуля04
Вот очень простая игра и собирать в кучу никого не надо специально. Один человек -ведущий подходит к ребенку и говорит: "Я змея-змея-змея, я ползу-ползу-ползу. Хочешь быть моим хвостом?" Ребенок отвечает: "Хочу!" Цепляется сзади за ведущего и один идут "змеей" вдвоем. Потом ведущий подходит к другому ребенку и тд. В итоге все собираются в большой хвост. Детям такого возраста обычно нравится.

Угу. И еще удивило. что некоторые ребята второй день приходят без выполненного домашнего задания.

кэт
Спасибо. Попробую своей доче такое задание поручить. Я сегодня перед игрой "летели лебеди.." попробовала их в паровозик сначала соединить. Так им пока каждому по 3 раза не сказала вставайте и присоединяйтесь (конечно игровым веселым тоном) умаялась . Потом пока одному объясняешь, другие интерес теряют... Капец! Поэтому, если половина после второго круга паровозика отсеются, вторая половина хоть играть продолжит. как эти актеры с ними 1,5 часа играют?! А учитель?! Тут вообще весь урок дите внимательным должен быть. вот учитель и педагогит (простите за словечко). Короче, мамули помогайте завтра. Будем зажигать на переменах

Такс-с-с...сегодня были все молодцом ! И поздоровались правильно и в целом неплохо. Мне как-то показалось что сегодня день в школе прошел быстрей. Дом. задание: так же рассказ, но предложения начинать со слов "я знаю...", "я умею..." Только вот в рамках урока или вообще чего знает и умеет сейчас задумалась . Мамули помогайте.

Меня конечно на уроках не было, но как я поняла, что "знаю" и "умею" относится именно к школе. И еще, вроде надо еще что-то написать по поводу того, как можно разрешать конфликтные ситуации, не ссорясь. Или это не нужно писать?
Блин, ну и задания , скорее бы уже нормальные занятия начались.

Добавлено спустя 2 минуты 25 секунд:
Моя мадама еще сказала, что она анкету не отдала учителю почему-то, хотя я вчера добросовестно всё заполнила )))

Надо.

Добавлено спустя 1 минуту 58 секунд:

Моя чего-то тоже вчера спросила: "Когда же мы учиться будем?".