МБОУ СОШ № 79 г.Владивостока

Директор: Култышева Елена Владимировна
Адрес: 690912, г. Владивосток, ул.Лермонтова, 91
тел. 238-70-07; 238-06-56
Официальный сайт школы : http://school79.pupils.ru/
Адреса, к которым привязана школа:

ул. Беговая: все дома;
ул. Дружбы: все дома;
ул. Дунаевского: все дома;
ул. Курчатова: все дома;
ул. Лермонтова, 58, 60, 64, 64а, 67, 68, 68а, 68б, 69, 70, 71, 75/1, 77, 77/1, 79, 79а, 79/1, 79/2, 79/3, 81, 83, 85, 85/1, 85/2, 89, 91, 93, 93а, 95, 99;
ул. Лиманная, 35, 35/1, 37, 39, 43, 45, 47, 49, 51, 53, 55, 57, 59, 61, 63, 65, 67, 69, 71, 73, 75, 77, 79, 79а, 106, 110, 112, 112а, 116, 118, 122, 124, 128, 132, 132а, 134, 134а, 136, 136а, 138, 140, 142, 144, 146, 148, 150, 152, 154, 156, 158, 158а, 166, 170, 171, 172, 174, 176, 178, 180, 184а, 184б, 186а;
ул. Муссонная: все дома;
ул. Чичерина, 1, 3, 6, 7, 8, 10, 11, 11а, 12, 14, 15, 16, 17, 8, 19, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 34, 36, 38, 40

вопрос еще не решен, но у сегодняшних 3 и 4-классников английский будет с пятого класса. программа расчитана на три класса начальной школы. 2-4, или с пятого-там другая программа. поэтому и предложение было 2-е и 5-е. самое начало. я в раздумьях, в планах переезд на запад. и если своего ребенка я могу сорвать в любой момент и уехать, представляете, что будет с детьми: провела три четверти и аут, другого педагога они фиг найдут- до сих пор не нашли же...........
вот и мечусь- и надо и не хочется детям мозги запаривать............ где-то в конце апреля сказали будет собрание. о нем известят вывесив объявление на школе................. прикольно, что ж теперь туда через день бегать???????????

собрание 15 мая (суббота) в 10-00 в школе. Классов делают 6 (А,Б,В,Г,Д,Е). учителей список есть (у нас в саду).

Люди, подскажите, на собрание с детьми приходить или нет? Кто знает?

суббота будет, я парня возьму, заодно покажу что и как

А кто нибудь знает про учителей в 3-х классах? Если кто учится поделитесь опытом. Мы переезжаем на днях в этот район, хотелось бы лучшего учителя.

Серафима, куда записались?

Девушки, срочно нужен учитель английского для младших и средних классов в 79 школу! С педагогическим образованием или опытом работы преподавателем с лингвистическим. все подробности в личку.

Сообщение для живущих в пригороде. В с.р школе №3 идет набор в группу брейк данс, хип-хоп. Очень хороший парень, грамотный, имеет сертификат Санкт-Петербургского института. Так что дипломированный специалист, постоянно участвует в разных конкурсах. Занятия будут 3 раза в неделю. Во вторник и пятницу в 16.00, в четверг в 15.00 Стоимость 1500руб. Берут детей с 10 лет. Если интересно пишите в личку. Очень хочется, чтобы и у нас на Садгороде сформировался постоянный кружок по танцам. Чтобы не возить детей в город, не мучить.
P/S/Зоопарк предоставляет сцену для показательных выступлений

Alladin
мы бы хотели..но ни по возрасту,ни по времени не подходим

все еще актуально .

Так и нет английского в школе?

Kioko
у нашего есть в 3 классе учимся

Учителя справляются, но у них большая нагрузка. Для еще одного учителя спокойно целая ставка наберется.

Добавлено спустя 2 минуты 1 секунду:

только классы же не делятся. А это не очень хорошо, когда малыши начинают учить язык в таких больших классах. В идеале должно быть 10-12 чел в группе.

не нравится мне как в 3-ем классе английский преподают (хотя с этой четверти новый учитель, может будет по-другому). Сразу читать тексты, не зная произношения слов, правил чтения, не изучая транскрипцию слов, мне, кажется это неправильно. В своё время мы, изучая букву, знали какие звуки она образует, как читается в тех или иных случаях, есть же слова-исключения из правил, их мы учили наизусть. Для меня, чтобы прочитать слово, достаточно было посмотреть его транскрипцию. А тут сразу, только буквы изучили и на те вам, читайте!

mari65
дык и мне не нравится - а что делать? у нас со спортом времени на доп. занятия вообще нет, только суббота - воскресенье

В общем надо ребёнку до школы азы английского преподать самой. Ясно. Может что и измениться с новым учителем. А с другими предметами нет проблем? А то сталкивалась, что в школах нет физика или химика.

Ну если в учебнике не предусмотрено изучение транскрипции, то что же учителю делать? полностью от программы и плана уходить нельзя. Учебник, по которому занимаются во 2 и 3 классе очень хороший, если бы в школе была возможность делить класс на группы, по этому учебнику детки могли бы уже неплохо говорить на английском. А у большинства родителей срабатывают стереотипы, что обязательно малышам нужна транскрипция. мамочки, у которых не лингвистическое образование, не знают многих нюансов методики преподавания языка малышам. И это не вина учителя, что у него вместо 10 человек, сидит в классе 25, когда в рамках урока просто невозможно с каждым лично проговорить множество фраз и слов, чтобы ребенок на уроке смог запомнить чтение и правописание слова. В идеале при таком подходе к чтению малышам вообще не требуются транскрипция. Это я как человек, закончивший ин.яз говорю
И, кстати, попробуйте объяснить ребенку и не запутать его правилами чтения. Например, слово who. Первую букву мы учим в алфавите как даблю, читаем в слове как "в", вторая эйч, читаем "х", третья "о". А все слово читается как "ху" У ребенка уже здесь возникнет полное недоумение, и родители хотят еще, чтобы он знал транскрипцию, а это еще несколько дополнительных символов, которые нужно запомнить. У вашего чада будут вот такие глаза , после такого объяснения правил чтения.
Или же, как предлагают авторы учебника, ребенок на уроке видит на доске, в учебнике и рабочей тетради новое слово who, учитель произносит слово, дети повторяют. Так как оно встречается за одно занятие несколько раз, волей-неволей школьник запомнит, как его произносить и как перевести. Разве это не легче????
Ну а теперь условия в школе: в классе около 25 чел. Мамочки, подумайте сами, есть ли у учителя возможность за 45 мин с КАЖДЫМ учеником проговорить каждое новое слово по несколько раз? (а новых слов, как минимум 5). Я уверена, он и так старается сделать все возможное на занятиях, чтобы хоть какой-то эффект был. У кого есть способность к языку и желание учиться, все запомнит, но ведь половина детей в классе будет отвлекаться, что-то пропускать мимо ушей. Отсюда и большие пробелы возникают.
Надеюсь, мне удалось объяснить сложности преподавания языка в большой группе и абсолютную бесполезность транскрипции для малышей

сладислава
Я может с вами и соглашусь где-то, ведь можно один и тот же материал до детей донести по разному.
Но в нашей старой школе с детьми (20 человек) занимались именно по старинке (по нашим стереотипам), они учат слова, пишут в словарики слова с транкрипцией, и поверьте, они знают английский лучше, чем моя дочь в новой школе по программе для малышей. И учебники одинаковые в обеих школах, но подход к обучению другой. В старой школе у дочки было желание учить английский, а здесь его напрочь отбили. Но всё это было при старом учителе.
С этой четверти у нас новая учительница и после первого урока дочка пришла и заявила: "Теперь английский мой любимый предмет!" Поживём, увидим.

бесспорно, от учителя тоже многое зависит.
Интересно, а кто этот новый учитель, может в школу уже нашли кого-то, а я не в курсе Имя учителя не подскажите? В каком классе ваша дочь?

Дочка в 3 "Е" классе, учителя по английскому зовут Елена Александровна Трофимченко.