Если в вашей семье растет школьник, ученик младших классов, значит, эта информация вам пригодится. На самом деле взрослым нужно помнить — у ребенка, благополучного во всех отношениях, тоже могут быть проблемы. Одна из главных его проблем — чувство одиночества.

Многие родители младших школьников уверены, что в школе их ребенок чувствует себя комфортно. Хорошо учится, ни на что не жалуется, к тому же, учитель имеет большой опыт и хорошую репутацию, да и в классе нет классических «трудных» детей. Казалось бы, о чем беспокоиться в такой почти идеальной ситуации?

Чаще всего такая благополучная ситуация складывается во втором и третьем классе. При этом у родителей может возникать ощущение, что уже можно немного расслабиться и посвятить больше времени себе любимым.

Расслабляться рано

Увы, такое благополучие тоже может являться тревожным симптомом. Да и родители могут быть не в курсе проблем ребенка. Причем чаще всего это случается с родителями, которые все предшествующие 8–9 лет уделяли своему малышу очень много времени и достигли хороших результатов: ребенок умен, вежлив, аккуратен, прилежен, послушен. Но за его внешним благополучием может скрываться жесточайшее чувство одиночества.

Абсолютно все дети в начальной школе постоянно испытывают стрессы по самым разным поводам: пересадили на другое место, в программе появился новый предмет, друг заболел и не пришел в школу, пришли незнакомые люди на открытый урок. Да мало ли что еще. Любая новая ситуация вызывает у младшего школьника нервное напряжение, необходимое для адаптации к создавшимся условиям. Это совершенно нормально: ребенок учится взаимодействовать с окружающим миром. Однако ему в этот период необходима помощь взрослых.

Чуткий и опытный учитель не станет решать за малыша все его проблемы, а бережно поможет ему самостоятельно прийти к верному решению. Но учитель в классе один, а детей много. Добавим сюда «заботу о детях» министерства образования, которое загружает учителя огромным количеством совершенно бесполезных отчетов, отнимающих бесценное время, которое он мог бы уделить своим воспитанникам. В сложившихся условиях педагог вынужден уделять внимание в первую очередь тем ученикам, у которых наблюдаются явные проблемы.

Благополучному ребенку приходится справляться со своими бедами без помощи взрослых. Не стоит думать, что его проблемы мелкие и легко решаемые. Они лишь кажутся таковыми с высоты взрослых лет. Каждому дано по силам его, для малыша эти заботы весьма серьезны.

Уделите внимание своему ребенку в любом случае

Благополучному ребенку необходимо внимание взрослых ничуть не меньше, чем трудному. Поверьте, бед и забот у него хватает. Но видимое благополучие лишает его поддержки со стороны взрослых. Благополучный ребенок никогда не начнет свой рассказ со слов «у меня большая проблема». Он не сознается родителям в том, что у него что-то не получается, или в том, что его кто-то обижает. Он привык соответствовать высоким требованиям окружающих и часто чувствует себя виноватым, если у него что-то неладится.

При этом он лишен возможности не только «поплакаться в жилетку», но даже просто выговориться. Он не пойдет со своей бедой к школьному психологу — ему не позволит сделать этого статус «благополучный ребенок». Как правило, у него много друзей-приятелей, но ни один из них не посвящен в его проблемы. Он часто чувствует себя одиноким. 

6 советов родителям благополучного ребенка

1. Ребенка надо внимательно слушать. Слушать внимательно — значит полностью сосредоточиться на том, что он хочет сообщить вам, вникать в суть того, что его волнует. Пусть это будет даже пересказ мультфильма. Если ребенок считает, что этим надо поделиться с вами, выслушайте его. Даже если вам это кажется пустой тратой времени. Это залог его доверия к вам. Со временем обязательно настанет момент, когда ребенку всерьез потребуются ваши советы и участие. Ему будет легче обратиться к вам со своими проблемами, если вы внимательно слушали его раньше.
2. Если малыш пришел к вам за советом, совет и дайте. Не бросайтесь решать проблему за него. Умение справляться с житейскими сложностями формируется постепенно. Каждая маленькая самостоятельная победа в детстве способствует успешности вашего ребенка во взрослой жизни. Поэтому обсудите проблему вместе с ним, продумайте возможные пути решения и предоставьте ему право выбрать тот путь, который он считает наиболее удачным. В случае неудачи не произносите фраз типа «ведь я же говорил». Лучше скажите: «видимо этот способ был не самым лучшим». В случае удачи искренне порадуйтесь за ребенка.
3. С младшим школьником уже можно советоваться по поводу ваших проблем. Речь не о том, чтобы обсуждать с ним решение сложного интеграла или график погашения кредита. Но есть множество проблем, в которых совет ребенка может быть очень полезен благодаря свежему взгляду и креативности детского мышления.
4. Не пропускайте родительские собрания в школе и прислушивайтесь к советам учителя.
5. Общайтесь с друзьями вашего ребенка. Это позволит вам лучше понимать его и быть в курсе тех событий, которые его волнуют.
6. Признайте право ребенка совершать ошибки и обязанность отвечать за их последствия. Не требуйте от него отличной учебы или выдающихся достижений в спорте, музыке, живописи и так далее. К ученику, который уже достиг каких-либо результатов, общество и без того предъявляет слишком много необоснованных требований.

Проблемы есть у каждого ребенка. К большей части детских забот взрослые относятся слишком снисходительно. Но есть одно простое правило: чем меньше родители посвящены в проблемы своего ребенка, тем больше он нуждается в их внимании.