Учитель+тьютор. Почему наставник в школе так важен?

Когда в семье подрастает ребенок и приходит время выбирать школу, родители в первую очередь думают о том, где их ребенок получит крепкие знания, и начинают изучать, в какой школе преподают «хорошие учителя». Но, к сожалению, даже если ребенок оказывается у «хорошего» учителя, ожидания родителей не всегда оправдываются. Почему так происходит, мы поговорим с директором Международной лингвистической школы Ольгой Станиславовной Шевченко.

Мне всегда было интересно, по каким критериям родители определяют, хороший учитель или плохой. Это число «отличников» в классе? Высокий балл по ЕГЭ? Победы учеников в олимпиадах?

Отчасти соглашусь. Учитель — это, прежде всего, наставник, человек, чья профессия не только давать ребенку знания, но и научить его учиться, помочь раскрыть способности, подсказать, как не растеряться перед вызовами общества. Современный мир диктует детям свои условия с самого раннего возраста, начиная с того, какую игрушку выбрать или какой мультик посмотреть. ПО мере взросления, в школьном возрасте, у ребенка возникает множество вопросов — от «сделать ли домашнее задание или пойти погулять?», «Выбрать спортивную секцию или сосредоточиться на изучении языков?». Каждый день надо делать выбор. Как сделать его правильно? А если сделанный выбор разочаровал, что тогда? Бросать начатое или продолжать искать себя? Это только малая часть вопросов, на которые помогает ответить школа.

Вы говорите, помогает ответить школа. Это кураторы? Учителя-предметники?

Да, это и кураторы, и учителя-предметники, и тьюторы. Учителя прекрасно понимают, что дети в классе разные, но при этом каждый ребенок требует внимания. Кому-то легко дается математика и физика, а кто-то с нетерпением ждет уроков химии и биологии, но при этом на уроки русского идет с неохотой, потому что предмет дается непросто. И наша задача поддержать каждого. Кому не дается русский — подобрать индивидуальные задания, а кто успешен — предложить участие в профильных конкурсах и олимпиадах. Точно также и со всеми другими предметами.

С 7 класса наши ученики могут выбрать изучение математики на углубленном уровне, с 10 класса — профильные направления по интересам — юридическое, предпринимательское, технологическое. Юридический класс выбирают ребята, которые интересуются общественными науками — правом, обществознанием, историей. Предпринимательский — те, кому ближе экономика, бизнес и менеджмент. В технологическом собираются те, кто стремится погрузиться в информатику, математику, естественные науки. Международное направление выбирают ребята, которые планируют продолжить обучение в зарубежных вузах. Многие науки они осваивают на английском языке.

Такой выбор наши ученики делают уже третий год. Опыт показал, что обучение в рамках предложенных направлений помогает им сделать более осмысленный выбор будущей профессии.

А бывает так, что выбрали направление, а потом поняли, что это — не то? Можно ли перейти на другое?

Конечно. Прежде, чем выбирать направление деятельности, на помощь ученикам приходит тьютор. Он помогает им понять свои сильные стороны, осознать, как они могут их использовать в будущем.

Тьюторы в нашей школе сопровождают ребят, когда те пытаются сами себе ответить на вопросы: кто я? что я умею? что из себя представляю? В том числе помогают определиться с выбором направления обучения, которое, как правило, будет тесно связано с будущей профессией.

Быть подростком очень непросто — это время, когда на ребенка буквально наваливается бремя ответственности за ожидания: от самого себя, родителей, учителей. В этот период выстраиваются совершенно новые отношения с одноклассниками. И именно тьютор, умный наставник, сможет поддержать взрослеющего ребенка в этот непростой период.

Получается, что обязанности и ответственность тьюторы делят вместе с учителями?

Не совсем так. Тьютор — это профессионал, который анализирует интересы ребенка и создаёт среду для его развития. Он ориентируется не на требования учебной программы или образовательного стандарта, а на потребности учащегося.

Тьюторство — это один из элементов индивидуального подхода к ребенку в Международной лингвистической школе. Например, ученики 5–6 классов вместе с тьютором исследуют свои интересы, выходящие далеко за пределы образовательной программы: например, рассуждают, какой второй язык им выбрать и почему, какой предмет вызывает наибольший интерес, как и в какой форме продолжать его изучение и размышляют о том, как изучение любимого предмета поможет повлиять на выбор будущей профессии.

Вы сказали про потребности учащегося. Они распространяются только на учебу?

Отнюдь. Обратиться к тьютору могут ребята с такими вопросами как: я не знаю, чем заняться в свободное время; хочу найти дело по душе, но не понимаю, что мне интересно; мне ничего не интересно, но я хочу выяснить, что мне может быть интересно; я не понимаю, зачем я учусь. Тьютор никогда не даст готового ответа, но будет рядом с учеником, чтобы помочь ему справиться со сложностями и самоопределения, и выбора. В такой поддержке нуждается и школьник, и студент, и взрослый человек, у которого давно позади не только школа, но и университет. Мы стремимся создать в школе такую среду, чтобы ученики, учителя и родители были уверены, что всегда найдут поддержку и понимание между собой.

А родители? Они обращаются с вопросами к тьюторам?

К сожалению, пока нет. Но придет время и тьютор станет серьезной поддержкой для родителей. Тьютор — это рассудительный наставник, обладающий знаниями, умениями и навыками, действия которого направлены на интересы сопровождаемых школьников.

Получается, что школа возвращается к своей воспитательной функции?

Воспитание и сопровождение — разные вещи. Воспитывают родители, а школа обучает и помогает ребенку найти свое место в стремительно развивающемся мире. Одна из важных задач школы — подготовить ученика к этим изменениям. Чтобы он, опираясь на свои навыки и знания, мог их успешно применить. В ходе деловых игр, проектных работ, общения с наставником школа адаптирует ребенка к многообразию мира, учит его делать правильный выбор для себя из тех избыточных предложений, которые обрушиваются на него каждый день.

Так как же не потеряться в этом огромном и сложном мире?

Все мы люди со своими достоинствами, недостатками, надеждами, тревогами. И быть не идеальным — это нормально. Не бывает идеальных и успешных абсолютно во всем людей. Взлёты и падения — это нормально. И даже если что-то не получилось сегодня, всегда есть шанс это исправить. Не расстраивайтесь, если что-то не получилось. Акцентируйте свое внимание на положительных аспектах. Подводите итоги своей успешной деятельности, старайтесь сосредотачиваться на положительных эмоциях. И помните, чтобы пройти большой путь, надо сделать первый шаг.

  • 01.02.2021

Поделиться с друзьями