В настоящее время в образовательных организациях Приморского края, в разных городах и населенных пунктах, складывается тревожная обстановка в части предотвращения насилия. Напомню, понятие «насилие» подразумевает не только формы физического контакта, но и психологическое взаимодействие. К последнему виду относится словесные оскорбления, эмоциональное давление, травля, навешивание ярлыков, концентрация внимания на физических, интеллектуальных или психологических особенностях личности маленького человека.

Количество подобных фактов растет. В частности, за период с 01 сентября по 14 октября в работе уполномоченного находятся обращения от законных представителей несовершеннолетних, обучающихся в 10, 16, 79, 27, 83, 18 муниципальных школ Владивостока, гимназии № 2, а также в школах Артема, Дальнегорска, Партизанского района.

Среди этих случаев — удар учителем ученика в качестве меры воспитательного воздействия; систематическая травля, в том числе и с применением физической силы ребенка с расстройством аутистического спектра более взрослым учеником; выдавливание из формата очного обучения приемного ребенка, которого по наущению взрослых дети стали обзывать «Крысой из детского дома».

В целом, общая картина по теме психологической безопасности в образовательных организациях Приморского края представлена в результате мониторинга по теме школьных конфликтов. Опрос родительского мнения проводился по инициативе уполномоченного по правам ребенка в Приморском крае с 14 сентября по 04 октября 2021 года. В опросе приняли участие 20 388 жителей края. По итогам опроса выяснилось, что 5 420 детей сталкивались с травлей в школе. С конфликтными ситуациями сталкивались 7 356 детей опрошенных родителей. При этом 6 011 родителей не знают, как вести себя, если их ребенок станет жертвой или агрессором в процессе травли. Еще более тревожная цифра иллюстрирует работу служб школьной медиации/примирения, наличие которой в каждой образовательной организации в настоящее время просто необходимо. 11 635 родителе, это 57% опрошенных не знают о том, есть ли такая служба в их школе. 5 420 законных представителей ответили, что эта служба в школе, где учится их ребенок, не работает.

Основная проблема, по мнению уполномоченного по правам ребенка — взрослые участники образовательного процесса, то есть представители образовательной организации (руководство школы, учительский состав, технический персонал, охрана) и законные представители детей (родители или опекуны) — не знают, каким образом реагировать на возникающие конфликты или проявления травли. Особую тревогу вызывает тот факт, что зачастую инициатором конфликта выступают сами педагоги.

— Над решением именно этой задачи — определением и установлением необходимого порядка действий по предотвращению насилия, в том числе конфликтов и травли, в образовательных организациях Приморского края — и необходимо сосредоточиться всем ответственным за управление образованием ответственным лицам в муниципалитетах края — считает Романова, уполномоченный по правам ребенка в Приморском крае.